1．一般来讲，动机对学习有促进作用。动机的最佳水平是（）中等强度的动机动机较弱动机过强没有动机2．提出需要层次理论的是美国心...
1．根据学习的进程，可将学习策略划分为（）选择性注意策略和编码策略基础策略与支持策略一般学习策略和学科学习策略资源管理策略、...
1．提出以“刺激—反应”为核心的学习联结理论的心理学家是（）桑代克斯金纳华生班杜拉2．（）提出了社会学习理论。班杜拉斯金纳华生...
1．19世纪最早主张“教育心理学化”的教育家是（）德国的赫尔巴特瑞士的裴斯塔洛齐德国的马克思奥地利的弗罗伊德2．1879年，（）...
1．“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。对错2．斯金纳认为，学生听到上课铃声后，迅速安静做好的行为属于操作性行为。对...
1．场依存性的学生更多地希望得到教师和学生的认同。对错2．学生的学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分对错3...
1．教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说对错2．相关研究直接推出因果关系的结论。对错3．个体的心理发展是指个体...
1．学习是凭经验产生的行为或思维的变化。正确错误2．20世纪60年代以前，认知派学习理论是教育心理学中占统治地位的理论观点。正确错...
1．电影教学法适合学习积极性较低的学生。正确错误2．学习结果的及时反馈对学习有促进效果。正确错误3．下列不属于人本主义高级需要的...
1．跑是技巧动作，主要是随个体的成熟发展起来的。正确错误2．记忆的改善不在于记忆能力的改善，而在于方法的改善。正确错误3．下列不...
