国开《通用管理实务》形考任务一
1．纸上谈兵说明管理人员缺少哪个要求？（）德法术情2．以下有关执行力的原因分析对应正确的是（）。把制度当形式——没细节指令、沟通不力把目的当目标——没上行下效、虎头蛇尾把别人当...
国开《企业现场管理专项能力认证培训》终考
本套题为随机题，请按快捷键Ctrl+F在页面内查找，手机查找方法!1．班组长管理地位的特殊性要求班组长在班组管理中要具备角色转换意识。班组长在面对（）时，应站在企业的立场...
国开《企业现场管理专项能力认证培训》形考任务四
1．以下关于开好生产工作碰头会的技巧，说法错误的是（）。会议讨论主题开放，内容不限，无需突出重难点营造良好的讨论气氛充分调动参与人员的积极性，鼓励参与人员多发言、多出...
国开《企业现场管理专项能力认证培训》形考任务三
1．从班组长在企业工作中的地位来看，班组长主要起（）作用。示范作用管理作用纽带作用其他都对2．狭义的质量主要是指（）。服务质量工作质量产品质量工程质量3．关于目视管理的作用...
国开《企业现场管理专项能力认证培训》形考任务二
1．ISO9000是一个质量管理体系，强调（）的全面性和文件的规范化，拥有三级文件资料。成本管理质量管理生产管理设备管理2．对新投产的设备，工厂要负责在设备投产前（）制定...
国开《企业现场管理专项能力认证培训》形考任务一
1．美国社会学家马斯洛认为，人具有生理、安全、感情、尊重、自我实现五个层次的需要。对错2．班组长是否能从按经验办事模式转换到按规律办事模式是其素质的提升的重要标志和向更高级...
国开《学前儿童心理健康教育》形成性考核4
1．与其他类型的心理健康教育比较，下面不属于幼儿心理健康教育特点的是（）。整合性阶段性个性化随意性2．动机是建立在（）的基础之上的。需要动机冲突情绪自我意识3．婴儿的动...
国开《学前儿童心理健康教育》形成性考核3
1．个性化教育原则要求幼儿教育工作者必须充分尊重幼儿的主体地位，下列说法不属于个性化原则具体要求的是（）。了解每名幼儿的气质特点了解幼儿的心理年龄特征个性化与社会化相协...
国开《学前儿童心理健康教育》形成性考核2
1．正常的（）是儿童与周围环境取得平衡的基本心理条件。性格特征认知水平情绪表达人际关系2．（）是影响人的心理健康，导致心理异常和障碍的一个主要中介环节。自我认识自我评价...
国开《学前儿童心理健康教育》形成性考核1
1．游戏是学前儿童的主要活动形式，（）是学前儿童游戏活动开展的保证。记忆学习注意想象2．3岁前儿童的注意基本上属于（）。不随意注意无意注意有意后注意有意注意3．一般而言，我...
