国开《课堂管理策略》任务三(纯客观题,权重25%)

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1.反思的方式

生成性反思

学习式反思

交流式反思

研究式反思

2.根据生成性问题生成的方式,有()的生成性问题和()的生成性问题。

个体生成

客观生成

集体生成

主观生成

3.自主学习的意义是:()

社会发展的迫切需要

教育改革的必然要求

个体发展的重要基础

教育提升的必要手段

4.课堂教学生成性问题的应对原则:()

纪律性原则

目标性原则

全面性原则

发展性原则

5.课堂教学生成性问题的应对策略:()

课前精心设计

课中计划处理

课中巧妙处理

课后勤于反思

6.课堂教学生成性问题的特点:()

生成性、动态性

多样性、隐蔽性

多样性、显现性

难以复制性

7.教师的教学设计,在教学实践中基本是一成不变的。

8.根据生成性问题是否与课程内容有关,可分为课程内生成性问题和课程外生成性问题。

9.根据生成性问题是否有利于教学目标的达成,可分为积极的生成性问题和消极的生成性问题。

10.自主学习是学生在教育者启发、指导下,充分发挥自己学习的主体作用,在学习的整个过程中对学习的各方面,包括学习情绪、学习策略、学习方法与技术等做出主动的调节、控制,从而完成学习任务的过程。

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