1．以下哪一项属于心理监测测评工具的。（ ）
卡特尔16PF人格测验
生活满意度量表
沟通能力量表
职业锚测定
2．（ ）是指通过竞争或比赛来选拔企业所需要的优秀人才。如海尔曾设立一种动态的人才选拔机制,就是属于这种方法。
交往法
赛马法
考核法
试用法
3．偏见比无知离题更远,戴着有色眼镜看人,必然使被测评人背离原色。这种偏差是（ ）
第一印象偏差
个人成见偏差
晕轮效应
情感效应
4．测评人与被测评人的情感好坏、关系亲疏,或测评人当时的情绪,都可能使测评人作出评价时不自觉地偏高或偏低。这是属于（ ）
第一印象偏差
个人成见偏差
晕轮效应
情感效应
5．（ ）的形成过程是个体生理和心理的发生、发展过程,也是个体身体和心理潜能实现的过程。个体在其遗传素质的基础上,通过后天广泛的社会实践活动,使自身由潜在的人转化为现实的人。
体质
素质
智力
智慧
6．（ ）技能是指个体运用概念和规则解决外部问题的能力。这个技能实际上是人们在掌握了大量的科学文化知识的基础上,熟练地解决日常生活中遇到的各种问题的能力。
体质
素质
智力
智慧
7．（ ）主要是指人与生俱有的解剖生理特性,如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等,包括身体潜能和心理潜能两个方面。它为个体后天发展以及其他素质的形成提供了可能性,是素质教育的物质前提。
遗传素质
教育
社会实践活动
人际交往
8．（ ）是学校教育的一个必要补充,应归入广义的素质教育范围之内。个体不仅可从中直接获得某种知识、技能,而且可以加深对书本知识的理解以及适应条件的认识。
遗传素质
教育
社会实践活动
人际交往
9．（ ）指的是测评分数与外在效标的相关程度。
构想效度
效标效度
同时效度
预测效度
10．（ ）是把被考评岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块,在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的标准,按“优、良、合格、不合格”对被考评人的实际工作表现进行评估。
等级评估法
目标考评法
序列比较法
相对比较法
11．将各类绩效考评方法进行综合运用,以提高考评结果的客观性和可信度。这种绩效考评方法是（ ）。
相对比较法
强制对比法
情景模拟法
综合法
12．（ ）是对相同职务人员进行考核的一种方法。将相同职务的所有员工在同一考评模块中进行比较,根据他们的工作状况排列顺序,较好的排名在前,较差的排名在后。
等级评估法
目标考评法
序列比较法
相对比较法
13．（ ）是指被考评人的突出的优秀表现和不良表现,平时有书面记录。综合整理分析书面记录,以最终形成考评结果。
小组评价法
重要事件法
评语法
强制对比法
14．（ ）气质的人很容易兴奋,脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头干事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪一落千丈。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
15．木匠、建筑工的职业兴趣类型是（ ）。
兴趣类型1——喜欢与工具打交道
兴趣类型2——喜欢与人接触
兴趣类型3——喜欢从事文字符号类工作
兴趣类型4——喜欢地理地质类职业
16．记者、营业员的职业兴趣类型是（ ）。
愿与事物打交道
愿与人接触
愿干有规律的工作
愿从事社会福利工作和助人的工作
17．医生、律师、护士的职业兴趣类型是（ ）。
愿与事物打交道
愿与人接触
愿干有规律的工作
愿从事社会福利工作和助人的工作
18．行政人员、管理人员的职业兴趣类型是（ ）。
愿做领导和组织工作
愿研究人的行为
愿从事科学技术事业
愿从事抽象性和创造性的工作
19．演员的职业兴趣类型是（ ）。
愿做领导和组织工作
愿研究人的行为
愿从事科学技术事业
愿从事抽象性和创造性的工作
20．营业员、邮递员的职业兴趣类型是（ ）。
兴趣类型1——喜欢与工具打交道
兴趣类型2——喜欢与人接触
兴趣类型3——喜欢从事文字符号类工作
兴趣类型4——喜欢地理地质类职业
21．（ ）的基本人格倾向是具有想象丰富、冲动、直觉、理想化、有创意、不重实际等人格特征,不善于从事事务性工作。
实际型
调研型
艺术型
社会型
22．（ ）的基本人格倾向是:具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重等人格特征,喜欢系统的、有条理的工作。
艺术型
社会型
企业型
传统型
23．农技员、化验员、饲养员的职业兴趣类型是（ ）。
兴趣类型5——喜欢生物、化学和农业类职业
兴趣类型6——喜欢从事社会福利工作和助人的工作
兴趣类型7——喜欢行政和管理工作
兴趣类型8——喜欢研究人的行为的工作
24．辅导员、行政管理人员的职业兴趣类型是（ ）。
兴趣类型5——喜欢生物、化学和农业类职业
兴趣类型6——喜欢从事社会福利工作和助人的工作
兴趣类型7——喜欢行政和管理工作
兴趣类型8——喜欢研究人的行为的工作
25．建筑师、工程技术人员的职业兴趣类型是（ ）。
兴趣类型9——喜欢从事科学技术研究的工作
兴趣类型10——喜欢从事想象性和创造性的工作
兴趣类型11——喜欢从事操纵机器的技术工作
兴趣类型12——喜欢从事具体工作
26．哪些测评是职业兴趣和职业选择方面的测评（ ）
SCL90
霍兰德职业适应性测验
MMPI测验
职业锚测定
27．胜任特征的测评要素主要包括（ ）。
知识
技能
社会角色
自我认知
28．团队精神是指员工为某个共同的目标而相互合作、共同奋斗的精神。卓越团队的基本特征表现为（ ）。
强烈的归属感
高度的荣誉感
浓厚的求知欲
快速的应变力
29．为了实现自己的理想目标，人们需要积极地变压力为动力。下面哪些是正确面对工作压力的方法（ ）。
不断为自己设定目标
不断调整自己的心态
找出压力的根源
不断完善自我
30．不同岗位的测评设计不同，对于技术岗位的测评主要从（ ）进行。
专业技能测验
成就动机测量
创造力测验
专业知识测验
31．不同的人力资源管理内容采用不同的测评工具，用于职业生涯发展和培训的测评工具和方法有（ ）。
Y-G性格测验
霍兰德职业适应性测验
SCL-90测验
性格测验
32．人才测评可以根据不同的对象进行，用于一般职业的测评工具和方法有（ ）。
Y-G性格测验
霍兰德职业适应性测验
SCL-90测验
360度绩效反馈
33．不同岗位的测评设计不同，对于生产岗位的测评主要从（ ）进行。
性格测验
操作能力测验
专业技能测验
职业价值观测量
34．日本企业具有不同的组织特点。他把这种组织称为J型组织。J型组织的特点有（ ）。
实行长期或终身雇佣制度,使员工与企业同甘共苦
短期雇用
人们树立牢固的整体观念,员工之间平等相待,每个人对事物均可作出判断,并能独立工作,以自我指挥代替等级指挥。
迅速的评价和升级
35．人才测评在数据收集与整理阶段的工作包括（ ）。
制定测评方案
对测试对象进行实际测定
数据收集与计算机录入
数据的初步整理
36．在现代人才测评中，面试的作用越来越显著，面试的要素包括通用要素和专门要素，以下哪些属于专门要素（ ）。
工作经验
工作期望
专业知识
专业技能
37．结构化面试的特点有（ ）。
面试问题覆盖面广
评分标准具体明确
面试内容随机
时间安排不确定
38．无领导小组讨论的优点有（ ）。
能观察到被试者之间的相互作用
能够涉及被试者的多种能力要素和个性特质
表面效度高
应用范围广
39．职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型10—一喜欢从事想象性和创造性的工作。他们的职业选择倾向是（ ）。
演员
作家
画家
设计人员
40．霍兰德提出了六种基本的职业类型，艺术型的人格倾向是：具有想象丰富、冲动、直觉、理想化、有创意、不重实际等人格特征,不善于从事事务性工作。其典型的职业包括（ ）。
演员
导演
诗人
会计
41．职业价值观的特征有（ ）。
价值观稳定不变
价值观因人而异
价值观相对稳定
价值观可以改变
42．职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型9—一喜欢从事科学技术研究的工作。他们的职业选择倾向是（ ）。
建筑师
律师
医生
工程技术人员
43．人的尊重需要包括（ ）。
自尊心
自主权
认同
归属
44．人格(personality)也称个性,该词语源于拉丁文的“persona”,原意是“面具”,即演戏时用于表现人物的特征所戴的脸谱,代表人物的身份和性格特征。人格有哪些特性（ ）。
自然性
稳定性
社会性
整体性
45．职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型1—一喜欢与工具打交道。他们的职业选择倾向是（ ）。
建筑工
裁缝
记者
打字员
46．传统的工作岗位分析研究工作绩效优异的员工,突出与优异表现相关联的特征及行为,结合这些人的特征和行为定义这一工作岗位的职责内容,具有更强的工作绩效预测性,能够更有效地为选拔、培训员工以及员工的职业生涯规划、奖励、薪酬设计提供参考标准。
对
错
47．不同领导者的领导行为风格存在明显的差异，而且这些不同的领导风格存在着优劣之分。
对
错
48．IQ分数反映的是智商,用来预测一个人的学业成就,EQ则是用于预测一个人取得职业成功及生活成功的有效指数,它能更好地反映一个人的社会适应性。
对
错
49．LES总分越高，表明个体承受的精神压力越大。
对
错
50．人的自然性是个体在与社会环境的相互作用中,通过自身广泛的社会生活实践活动,在其自然性基础上建立起来的。
对
错
51．人性指的就是人的自然属性。
对
错
52．Y理论假设认为：一般人并不是天生就不喜欢工作,工作中体力和脑力的消耗就像游戏和休息一样自然。工作可能是一种满足,因而自愿去执行;也可能是一种处罚,因而只要可能就想逃避。到底怎样,要依环境而定。
对
错
53．心理学研究表明,智力与学业成就二者之间存在着中等程度的正相关关系,即二者之间的相关系数在+0.5左右。也就是说,智力是影响学业成就的重要因素。
对
错
54．人的行为举止有时是在潜意识状态下作出的,可以从中窥出人更为真实和深层的思想或意识。比如,扬起眉,表示相信某事。
对
错
55．罗夏墨迹测验主要应用于精神医学的临床诊断,是临床心理学工作者不可缺少的工具。但是它也存在计分困难、结果的解释带有主观性、经验成分太多等缺点。
对
错
56．利测试是借助一定的测评工具(如量表或问卷)或情景进一步对相关人员进行了一解的一种手段,它主要包括心理测试、情景模拟和实践测试。
对
错
57．在角色扮演中,被试者被划分成不同的小组,每组5~8人不等,不指定负责人,大家地位平等,要求就某些争议性大的问题进行讨论,最终形成一致意见,并以书面形式汇报。每个参加讨论的成员都应在汇报文本上签字、以表明自己同意所做的汇报。
对
错
58．360度反馈评价是一种多侧面的评价。
对
错
59．结构化面试要求，考官组成中要有本单位以外的考官,以保持中立,确保评分客观、公正。
对
错
60．测评中心具有较高的信度和效度,得出的结论质量较高,但与其他测评方法相比,测评中心需投入较大的人力、物力,且时间较长,操作难度大,对测试者的要求也很高。
对
错
61．人格的五大因素模型通常被称为“大五”，“大五”是指可以对人的个性进行评估的五个维度,即情绪稳定性(N)、外向性(E)、开放性(O)、宜人性(A)、责任感(C)。
对
错
62．气质在人的活动中起到了决定性的作用。
对
错
63．霍兰德职业兴趣测试发现，调研型的职业兴趣的这类人通常身体强健,动作灵活敏捷,具有较好的身体技能。他们可能在自我表达和向他人表达方面遇到麻烦或感到困难。他们喜欢在户外活动,喜欢使用和操作工具,尤其是操作那些大型机械。
对
错
64．最稳定和最健康的自尊建立在他人发自内心的尊敬之上,所以,人具有对于名誉或威信的欲望,并十分重视他人对自己的看法,希望得到他人和社会的高度评价。
对
错
65．把成功结果归于自己(如个性、能力、努力)可导致较高的自尊(自豪)。
对
错
66．下面哪一个量表可以用来测量职业兴趣和职业选择。（ ）
MMPI测验
沟通能力量表
领导方式量表
职业锚测定
67．在管理能力测验中，（ ）主要考查被试者对现代企业的经营和管理活动所持的基本观念是否与现代企业经营发展的要求相一致。
经营管理要素
沟通协调要素
授权控制要素
政策法规要素
68．研究结果表明,在（ ）领导风格下团体成员的积极性高,成员具有较高的创造性,并且这种领导风格有利于提高成员的工作成效。
民主型
放任型
专制型
合作型
69．在管理能力测验中，（ ）主要考查被试者对企业管理活动上下、左右及内外人际交往等活动所持的基本观念或看法。
经营管理要素
沟通协调要素
授权控制要素
政策法规要素
70．领导者只负责布置任务,对成员的活动不参与、不干预、不协调、不介入,也不为成员提供任何帮助与指导。这属于（ ）领导风格。
民主方式
专制方式
放任自由方式
合作方式
71．管理者可以通过面部表情与员工进行沟通,员工可以通过管理者的表情进一步了解所传递的内容的意义,管理者则通过员工的表情判断其理解情况。是一种很重要的（ ）形式。
语言交流
非语言交流
倾听
反馈
72．（ )指员工对离开组织所带来的损失的认知,是员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在该组织内的一种承诺。
感情承诺
继续承诺
规范承诺
工作承诺
73．（ ）是指效标资料在测量之后相隔一段时间才能获得,它反映的是测评分数对被试者一段时间后的行为表现的预测程度。
构想效度
效标效度
同时效度
预测效度
74．按照一定的规律从总体中进行抽样,如在某大学进行抽样,可根据学号进行,如尾号为20的为被抽取对象。这种抽样方法是（ ）。
简单随机抽样
分组抽样
系统抽样
分层抽样
75．（ ）是测验中使用较多的用于确定测量的稳定性的指标，又称稳定系数。
重测信度
同质信度
分半信度
复本信度
76．（ ）的考查是先将测验分成两个部分(两半),然后计算这两个部分测验的相关系数。
重测信度
同质信度
分半信度
复本信度
77．个人信息、仪表风度、工作经验、工作态度与动机、工作期望、事业心与进取心、语言表达与反应能力、综合分析能力、自我控制能力与情绪稳定性、人际交往倾向及人际关系、精力与活力、兴趣与爱好等属于面试要素中的（ ）。
测试要素
观察要素
通用要素
专门要素
78．（ ）是通过观察或调查被试者的具有代表性的行为,对于隐含于人的行为活动中的心理特征依据确定的原则进行推论和数量化分析的一种科学方法。
行为观察法
测验法
投射测验法
罗夏墨迹测验
79．面试时如提问:“从你的工作需要出发谈谈为什么要读MBA。”想考查应聘者的（ ）。
个性特征
工作或学习动机
职业兴趣
能力倾向
80．测试者设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突,要求被试者扮演某一角色,模拟实际工作情境中的一些活动,去处理各种问题和矛盾。这是测评中心技术中的（ ）。
无领导小组讨论
管理游戏
角色扮演
履历分析
