1．奥尔夫的音乐教育原理或理念，用一句话说，就是____的音乐教育。
原本性
综合性
艺术性
音乐性
2．奥尔夫教学法不是一种固定的、封闭性的“条条框框”。随着时代的推进和各国、各地区的差异，它的整体内容、方法都鼓励和启发人们自己去_____.
创造和设计
创造和融合
融合和设计
创造和创新
3．下列乐器中，不属于奥尔夫打击乐器的是
镲
双响筒
木鱼
沙锤
4．下列对于幼儿唱歌的音域，表达正确的是：
3-4岁：d1-a1
4-5岁：c1-b1
3-4岁：c1-b1
5-6岁：c1-e2
5．各地存在着文化差异性，我们可以把握其教学的特点和基本原则，根据本地区的教育实际情况进行改编和创编，所以我们应遵循哪些原则？
教学思想与教学设计凸显原本性
教学内容符合幼儿的趣味性
以幼儿主动创作为主要教学方法
教学材料贴近幼儿生活
6．下列不可以进行奥尔夫创造性游戏的是？
配乐
故事
谜语
词句
7．下列哪一项属于中班奥尔夫音乐教学的指导方法？
教师应选择一些歌词简单、旋律简短重复、节奏鲜明的乐音
教师可以让幼儿运用“身体乐器”和打击乐器进行不同形式的节奏练习
教师可应用多种器乐进行表演
教师可以选择音域较为宽广的歌曲进行教授
8．幼儿戏剧是戏剧的一种，具有戏剧基本要素。要素包括：
演员
剧本
故事
观众
9．幼儿戏剧的特点有：
游戏性
形象化的语言
有趣的戏剧冲突
表演性
10．幼儿戏剧通常分为：
歌舞剧
木偶剧
童话剧
情景剧
11．关于小班戏剧性综合艺术活动，表述正确的有：
具有自娱性、即兴性的特点
教师应让每个幼儿都能掌握戏剧表演的本领，成为一个活泼、自信的人
具有自创性的特点
具有自创性的特点
12．奥尔夫音乐教育对教师的要求有
创造良好的音乐欣赏环境
采用生动有趣的教学方式
注重因材施教
应激发幼儿的创造性想象
13．奥尔夫主张幼儿学音乐从“节奏”开始
对
错
14．奥尔夫主张一切从少儿出发，选择最符合少儿天性的民歌、童谣等。这里也正体现了多元化的音乐教育
对
错
15．奥尔夫音乐教育体系的课程内容包括嗓音造型和声音造型两方面
对
错
16．节奏卡农是指教学中经常使用“反复”的方式，即教师即兴地做声势，幼儿准确地模仿、重复。
对
错
17．奥尔夫乐器的类型有四大类：打击乐器、 1 、笛子、弦乐器
