国开《舞蹈与儿童舞蹈创编(2)》形成性考核1

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1.舞蹈编导,是舞蹈作品的作者,还是( )。

舞蹈作品的导演

整个舞蹈创作者

组织者

领导者%

2.舞蹈创编课时一门培养创造性思维能力与实际编排舞技能的科目。

3.舞蹈结构就是舞蹈形象情调的安排和分配。

4.感知表现对象的直觉类型规范着审美判断。

5.审美判断规范着结构样式的选择。

6.结构样式规范着动作语言与舞蹈形象的基调。

7.舞蹈形象的基调规范着观赏者的审美感受。

8.情节舞结构带有叙事性。

9.并列结构是较简单的结构,一般用于情节舞较多。

10.并列结构是两个相对完整、独立、互相配合的段落,后段的呈示一般不是前段的逻辑发展,不需要与前段有紧密联系。

11.从生活到舞蹈表现,编舞要注意开好头、推高潮、结好尾。

12.构思有( )

叙事构思

情绪构思

意境构思

音乐构思%

13.结构表现的是作品的思想内容,是将内容和形式统一起来的一种手段,具体说是指( )

感知表现对象的直觉类型规范着审美判断

审美判断规范着结构样式的选择

结构样式规范着动作语言与舞蹈形象的基调

舞蹈形象的基调规范着观赏者的审美感受%

14.幼儿舞蹈常见的结构形式为( )

情节舞结构

人物结构

情绪舞结构

意境结构%

15.幼儿、少儿舞蹈中最常用的结构形式为( )

三段体

四段体

二段体

一段体%

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