1．从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是______。
幼儿按自己意思用积木进行构造活动
幼儿按教师预先设定的规则下跳棋
在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋
幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
2．关于儿童游戏场地的说法，正确的是______。
游戏空间越大，越有利于人际合作互动
场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响
游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响
一般而言，个人安静的游戏一般发生在较大的开放式的空间
3．关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是________。
玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具
自制玩具不需要幼儿的参与
自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作教具
幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物式的空间
4．社会性程度最高的游戏是________。
平行游戏
联合游戏
合作游戏
角色游戏
5．亲子游戏的显著特点是________。
规则性
开放性
情感性
目的性
6．关于专门化玩具（模拟实物且造型逼真的玩具），正确的说法是_______
功能不确定，可以使游戏内容提要（主题和情节）丰富多彩
有助于儿童体验创造的乐趣
有助于儿童模仿成人的活动
教育功能优于非专门化工具
7．因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段，儿童游戏有________。
年龄差异
个性差异
性别差异
情绪差异
8．儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏被称为_______。
结构游戏
角色游戏
智力游戏
生活游戏
9．儿童扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品的游戏，称为______。
娱乐游戏
表演游戏
结构游戏
角色游戏
10．下列不属于体育游戏分队和分配角色的方法的是_______。
指定法
接力法
民主法
随机法
11．游戏的最本质特征是规则意识。
对
错
12．游戏空间越大越有利于幼儿的发展。
对
错
13．我们可以通过合作游戏的引导方式教会儿童某些技能。
对
错
14．幼儿游戏活动区的布置应体现层次性和渐进发展性。
对
错
15．表演游戏的角色造型、服饰和道具很重要。
对
错
16．在结构游戏中，所有的结构活动都不需要幼儿的想象和创造思维。
对
错
17．幼儿在进行角色游戏时，不会有任何的规则意识。
对
错
18．幼儿游戏与成人游戏的价值功能是相同的。
对
错
19．在联合游戏阶段，幼儿在游戏中开始出现明显的社会交往行为。
对
错
20．各种智力游戏中都有发展注意力的任务。
对
错
