1．自尊是自我发展的重要方面，它影响着我们的情感经历、将来的行为表现以及长期的心理调整。
对
错
2．如果同样的剌激反复出现，婴儿的反应就会越来越弱，直到完全消失，这个过程就是习惯化的过程。
对
错
3．随着年龄的增长，儿童游戏活动中的复杂性和互动水平越来越高。
对
错
4．环境，包括家庭环境和社会环境，是个体智力差异的最主要因素。
对
错
5．当一个新异剌激出现时， 婴儿会产生许多身体变化或反应，比如头部或眼部运动、呼吸或心跳频率的变化。
对
错
6．如果同样的剌激反复出现，婴儿的反应就会越来越弱，直到完全消失，这个过程就是习惯化的过程。
对
错
7．纵向研究是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
对
错
8．幼儿的早期经验不会影响儿童日后的智力潜能。
对
错
9．年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用，就是儿童的同伴互动。
对
错
10．幼儿的早期经验不会影响儿童日后的智力潜能。
对
错
11．在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点——“（ ）”。
突起
轴突
突触
树突
12．在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的（ ）。
复制
修复
髓鞠化
分化
13．大脑 包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，控制着身体的右侧。大脑 包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢，控制着身体的左侧。（ ）
右半球，左半球
左半球，右半球
中脑，下丘脑
下丘脑，中脑
14．当婴儿处于不确定的情境中时，他们就会观察父母对这种情境的反应，并利用得到的信息来调整自己的行为，这就是（ ）。
社会性参照
情绪调节
依恋
自尊
15．“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于（ ）抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。
营养不良
营养过剩
生长素分泌不足
情感剥夺和爱的缺失
16．视觉悬崖是用来研究婴儿（ ）发展的经典实验设计。
视觉
听觉
深度知觉
感觉
17．在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现（ ）的现象，如“我大方，你小方“，学会说“我们“后，4岁的孩子会说“桌子们“。
过度规则化
自我中心的特点
词义的过度扩张
词义的过渡缩小
18．中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是（ ）。
成人的翻版
有自己特点的成长中的个体
“小型成人“
环境的产物
19．婴儿（ ）的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与昕觉的整合中。
知觉整合能力
智力
知觉
感觉统合能力
20．幼儿在遇到不认识的字时，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“情“读成“青“，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的（ ）现象。
词汇的过渡缩小
自我中心的特点
词汇的过度扩张
过度规则化
