国开《比较初等教育》第二次讨论活动5-8章(10分)!

本课程共提供了8个社会热点话题供讨论,要求你至少完成其中2次讨论(1~4章至少完成1次,5~8章至少完成1次)。

本讨论区汇集了第二次讨论,即5~8章的热点话题  

第五章 讨论活动

任务说明:

阅读本章内容,尝试对各国初等学校的本国语言教学、数学教学、科学教学等学科教学上的差异进行比较;在进行全面分析比较后,到讨论区中谈谈学习感受。

任务要求:

进入课程论坛,将自己的感受与其他同学分享,并回答至少2位同学的帖子。

要求你从以下几个或一个方面发表自己的感受:

1.把握美国、英国、法国、德国、日本初等学校核心课程的教学特点,比较各国初等学校在核心课程教学上的异同,探讨各国初等学校教学改革的趋势;

2.根据初等学校教学改革的总体趋势,阐述我国初等学校的教学改革,并分析其指导思想和新理念;

3.针对各国核心课程教学以及教学改革的经验,提出我国核心课程改革的指导方向和具体措施。

建议步骤:

1.阅读第一节、第二节、第三节、第四节、第五节内容,提炼各国初等学校中本国语言教学、数学教学、科学教学、体育教学等学科教学的要点,并进行记录。

2.结合前面分析,比较各国初等学校的教学特点,总结各国教学改革的总体趋势。

3.学习第六节内容,讨论初等学校教学改革的总体趋势,分析影响初等学校教学改革的新理念,总结初等学校教学改革的新趋势。

4.结合以上的分析比较,尝试归纳出各国初等学校教学改革的共同趋势,并谈谈这种趋势如何知道当前的核心课程教学改革。

5.进入论坛发帖讨论。

第六章 讨论活动 

任务说明:

阅读本章内容,对各国初等学校道德教育的现状及改革情况进行比较,在进行全面分析比较后,在讨论区谈谈比较后的感受。

任务要求:

进入课程论坛,将自己的感受与其他同学分享,并回答至少2位同学的帖子。

要求你从以下几个或一个方面发表自己的感受:

1.把握美国、英国、法国、日本、新加坡、韩国的初等学校道德教育的目标、内容和特点,比较各国初等学校道德教育的异同,探讨各国初等学校道德教育发展的原因及改革趋势。

2.根据初等学校道德教育的改革趋势,分析这些发展趋势对我国初等学校道德教育发展的启发。

3.针对各国初等学校道德教育改革与道德教育的内容,结合我国初等学校道德教育的现状,反思我国初等学校道德教育的特点与不足之处。

建议步骤:

1.阅读第一节、第二节、第三节、第四节、第五节、第六节内容,提炼各国初等学校道德教育目标、内容、特点的要点,并进行记录。

2.结合前面分析,比较各国初等学校道德教育的异同。

3.学习第七节内容,分析影响初等学校道德教育改革的因素,讨论初等学校道德教育改革的趋势。

4.结合以上的分析比较,尝试归纳各国初等学校道德教育的发展趋势,并分析影响它们的因素。

5.进入论坛发帖讨论。

第七章 讨论活动  

任务说明:

阅读本章内容,对各国初等学校管理模式以及教育教学管理特点进行比较,在进行全面分析比较后,在讨论区谈谈比较后的感受。

任务要求:

进入课程论坛,将自己的感受与其他同学分享,并回答至少2位同学的帖子。

要求你从以下几个或一个方面发表自己的感受:

1.把握美国、英国、法国、德国、日本的初等学校管理特点,比较各国管理模式、校长职能、教师任用方式与教育教学管理特点等方面的异同, 探讨各国初等学校管理改革的趋势。

2. 了解我国的初等学校管理现状,针对各国初等教育管理改革的整体趋势,分析这些发展趋势对我国初等教育发展的启发。

3. 根据各国的初等学校管理特点,反思我国初等学校管理的特点与不足。

建议步骤:

1.阅读第一节、第二节、第三节、第四节、第五节内容,提炼各国教育管理模式、校长性质与职能、教师任用方式、教育教学管理特点等内容的要点,并进行记录。

2.结合前面分析,比较各国初等学校管理的异同。

3.学习第六节内容,尝试归纳各国初等学校管理改革的趋势。

4.进入论坛发帖讨论。

第八章 讨论活动

任务说明:

阅读本章内容,尝试对各国初等学校教师培养模式、课程、资格认证以及教师在职进修等方面的差异进行比较;在进行全面分析比较后,到讨论区中谈谈学习感受。

任务要求:

进入课程论坛,将自己的感受与其他同学分享,并回答至少2位同学的帖子。

要求你从以下几个或一个方面发表自己的感受:

1.把握美国、英国、法国、德国、日本初等学校教师培养的模式、职前教育特点、主要授课内容以及在职培训的异同,探讨各国教师培养的发展趋势;

2.根据初等学校教师培养的发展趋势,阐述我国初等学校教师培养制度;

3.针对各国教师培养的经验,为我国初等学校教师培养改革带来哪些启示。

建议步骤:

1.阅读第一节、第二节、第三节、第四节、第五节内容,提炼各国初等学校中本国语言教学、数学教学、科学教学、体育教学等学科教学的要点,并进行记录。

2.结合前面分析,比较各国初等学校教师培养的特点,总结各国教师培养的发展趋势。

3.学习第六节内容,讨论初等学校教师培养的共性,分析各国初等学校教师培养的改革,总结初等学校教师培养的发展趋势。

4.结合以上的分析比较,尝试归纳出各国初等学校教师培养模式、培养内容、资格认证以及在职教育的特点,谈谈这些对我国的教师培养改革有什么启示。

5.进入论坛发帖讨论。

请:  

(1)查看对应章节话题内容。  

(2)点击“开启一个新话题”按钮进行回复。  

(3)针对其中一个话题发表你的看法。  

注意:具体的讨论主题由辅导老师指定,若辅导老师没有提出具体要求,请直接针对其中一个话题发表看法。

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