本课程共提供了8个社会热点话题供讨论，要求你至少完成其中2次讨论（1~4章至少完成1次，5~8章至少完成1次）。
本讨论区汇集了第一次讨论，即1~4章的热点话题
第一章 讨论活动
任务说明：
阅读本章学习内容，全面了解比较教育后，在讨论区谈谈你对比较教育的认识。要求不少于400字。
任务要求：
进入课程论坛，将自己的感受与其他同学分享，并回答至少2位同学的帖子。
要求你从比较教育的目的、发展、方法、意义等方面谈谈对比较教育的认识。
建议步骤：
1．阅读第一节，理解比较教育的内涵，了解比较教育的任务。
2．阅读第二节，了解比较教育各时期的发展，并仔细阅读各个时期教育学家思想理论与著作，感知比较教育的发展。
3．阅读第三节，了解比较教育的意义，了解比较教育的研究资源。
4．进入论坛发帖，从比较教育的目的、发展、方法、意义等方面谈谈对比较教育的认识。
第二章 讨论活动
任务说明：
结合初等教育的发展进程以及各国初等教育的改革，到讨论区谈谈对现代初等教育的改革的看法，并尝试提出自己的建议。
任务要求：
进入课程论坛，将自己的感受与其他同学分享，并回答至少2位同学的帖子。
要求你结合初等教育改革的进程以及教育理念，谈谈对现代初等教育的改革的看法，并尝试提出自己的建议。
建议步骤：
1．阅读第一节、第二节、第三节了解初等教育的的发展进程。了解人类初等教育教育发展经历了哪些发展阶段，并思考促进初等教育发展的原因是什么。
2．阅读第四节，掌握现代初等教育改革的要点，了解法国、日本、巴西三国初等教育面临的不同问题与改革措施。了解初等教育的改革理念，思考教育理念在不同国家初等教育的体现。
3．阅读老师提供的拓展资料或进入“国家开放大学数字图书馆”，或者到网络上搜集更多资料，深入地了解初等教育的改革要点和教育理念。
4．进入论坛发帖，结合初等教育改革的进程以及教育理念，谈谈对现代初等教育的改革的看法，并尝试提出自己的建议。
第三章 讨论活动
任务说明：
阅读本章内容，尝试用比较研究法对各国初等教育制度进行比较；在进行全面分析比较后，到讨论区中谈谈比较后的感受。
任务要求：
进入课程论坛，将自己的感受与其他同学分享，并回答至少2位同学的帖子。
要求你从以下几个或一个方面发表自己的感受：
1．把握美国、英国、法国、德国、日本的初等教育学制及初等教育行政的特点，比较各国初等教育制度的异同，探讨各国初等教育学制及初等教育行政形成的原因及影响因素；
2．把握各国初等教育制度的趋势，分析这些发展趋势对我们初等教育发展的启发；
3．针对国外的比较教育经验反思我国教育的特点和不足。
建议步骤：
1．阅读第一节、第二节、第三节、第四节、第五节内容，提炼各国初等教育学制、教育行政的要点，并进行记录。
2．结合前面分析，比较各国初等教育制度的异同。
3．学习第六节内容，分析各国教育制度异同形成的原因。
4．结合以上的分析比较，尝试归纳出各国初等教育制度的发展趋势。
5．进入论坛发帖讨论。
第四章 讨论活动
任务说明：
阅读本章内容，尝试从课程演进、课程目标、课程管理和设置等方面对各国初等学校课程进行比较；在进行全面分析比较后，到讨论区中谈谈学习感受。
任务要求：
进入课程论坛，将自己的感受与其他同学分享，并回答至少2为同学的帖子。
要求你从以下几个或一个方面发表自己的感受：
1．把握美国、英国、法国、德国、日本初等学校课程演进过程特点，比较各国初等学校课程目标、课程管理与课程设置等方面的异同，探讨各国初等学校课程改革的趋势；
2．根据初等学校课程改革的总体趋势，阐述我国初等学校的课程改革，并分析其主要影响因素；
3．针对各国课程改革和课程设置的经验，反思我国课程设置的特点和可改进之处。
建议步骤：
1．阅读第一节、第二节、第三节、第四节、第五节内容，提炼各国初等学校课程演进、课程目标、课程管理与设置的要点，并进行记录。
2．结合前面分析，比较各国初等学校课程特点，总结课程改革的总体趋势。
3．学习第六节内容，讨论初等学校课程改革的总体趋势，分析影响初等学校课程改革的主要因素。
4．结合以上的分析比较，尝试归纳出各国初等学校课程改革的趋势，并分析它们的影响因素。
5．进入论坛发帖讨论。
请:
（1）查看对应章节话题内容。
（2）点击“开启一个新话题”按钮进行回复。
（3）针对其中一个话题发表你的看法。
注意：具体的讨论主题由辅导老师指定，若辅导老师没有提出具体要求，请直接针对其中一个话题发表看法。
