试题1:简述学前儿童语言学习与发展方式的特点。试题2:幼儿园语言教育的实施途径有哪些?试题3:简述幼儿园语言教育的方法有哪些?试题4:简述主题活动中语言教育内容选择的原则。试题5:简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。试题6:请围绕《春天》,为大...

"试题1:()指儿童在接受学校教育之前,获得的有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识,并在有目的、有意义的情景中初步习得符号与文字的能力。A.语言能力B.语言形式C.语言内容D.语言运用""试题2:《3—6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”的“阅读与书写...

"试题1:幼儿园的()是指幼儿在一个相对正式的语境中,采用独白语言,将某个事件、事物或看法表达出来的一种语言活动。A.语言能力B.语言形式C.语言内容D.语言运用""试题2:()是指两个或两个以上的人就某一主题进行交谈,是人们运用语言最常见的方式,也是...

"试题1:()是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义。A.教师带领学习美术的场所B.幼儿自主学习美术的场所C.无准备的美术活动空间D.单一的美术活动内容""试题2:“关键期”...

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