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一、名词解释（共 6 道试题，共 30 分。）
1．自发恢复
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2．
分化
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3．效果律
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4．
惩罚
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5．对象-对象期望
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6．替代学习
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二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。）
7．
强化四式的特点是什么？
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8．
简述尝试-错误的含义。
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9．托尔曼的用三组老鼠做的潜在学习实验确立了什么重要观念？
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10．简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。
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11．替代学习的长处有哪些？
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三、论述题（共 2 道试题，共 40 分。）
12．论述惩罚及其作用、局限和有效使用的原理。
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13．
联系实际，论述保持与消退原理对教育工作的意义。
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