1．最简便、最及时和最经常的家园联系方式是（ ）。
接送时交流
家园联系手册
电话联系
家长会
2．（ ）是幼儿园班级管理的有效途径。
保教结合
民主管理
家园沟通
园长负责制
3．墙面装饰的高度要与（ ）齐平。
教师的身高
教师的视线
幼儿的视线
幼儿的身高
4．墙面装饰的高度要与（ ）齐平。
教师的身高
教师的视线
幼儿的视线
幼儿的身高
5．老师正在上音乐课，突然外面下雪了，这时老师及时调整了教学计划，带小朋友观察雪花，学习关于雪花的歌曲，这体现了教育常规管理的特点是（ ）。
多样性
渗透教育
随机教育
灵活性
6．（ ）是指教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。
实验室观察
有计划的观察
随机观察
自然观察
7．（ ）的培养是幼儿园班级管理的核心。
幼儿常规
健康体魄
社会性
学习习惯
8．（ ）的培养是幼儿园班级管理的核心。
幼儿常规
健康体魄
社会性
学习习惯
9．（ ）是指教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。
实验室观察
有计划的观察
随机观察
自然观察
10．幼儿园实行的是（ ）。
园务委员会负责制
教代会负责制
集体负责制
园长负责制
11．教师通过协调教育者之间的教育行为、提供适当的教育环境、积极与幼儿进行沟通等方法，使幼儿得到最佳发展的管理活动是（ ）管理。
幼儿园教师
幼儿园班级
幼儿
幼儿园环境
12．（ ）是幼儿园的最基层的教育单位。
班级
年级
小组
班组
13．（ ）是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。
教育机制
教育机智
创新能力
反思能力
14．把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体，这种说法属于（ ）。
社会本位论
个人目的论
外在目的论
内在目的论
15．《纲要》指出：“（ ）是幼儿园重要的合作伙伴。”
社会
集体
家庭
家长
16．（ ）作为一种既简洁又有效的联系方式，为那些工作繁忙难以抽出时间与教师进行面对面交流的家长提供了极大的便利。
家庭访问
家园联系手册
接送时交流
家庭教育咨询
17．幼儿园班级管理中对家长工作的总原则有（ ）。
服务家长的原则
尊重家长的原则
家长优先原则
家园互动的原则
18．班级家长工作的个别方式有（ ）。
接送时交流
家园联系手册
家庭教育咨询
家庭访问
19．提高教师素质的方法主要有（ ）。
入职培训
岗位培训
外出学习
在职进修
20．评估班级家长工作应遵循的原则包括（ ）。
科学性原则
一致性原则
民主性原则
开放性原则
