1．教育政策的表现形式多样，包括
党的有关教育的政策文件
全国人民代表大会所指定和批准的有关教育的政策文件
党的领导机关和国家机关联合发布的有关政策与的各种决议、文件、通知等
国家行政机关制定、发布的有关教育的政策文件
2．学前教育政策的特征
明确的目的性
鲜明的系统性
相对的灵活性
3．学前教育教师的权利
教育权
科学研究权
管理幼儿权
获得报酬待遇权
4．《学前教育督导评估暂行办法》中规定的督导评估原则
发展性原则
激励性原则
客观性原则
时效性原则
5．学前教育受教育者侵权纠纷的解决途径
协商
调解
仲裁
诉讼
6．学前教育政策与法规的实施原则
教育性原则
效力性原则
平等性原则
民主性原则
7．《儿童权利公约》中规定的基本人权有
生存权
全面发展的权利
免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权
全面参与家庭生活、文化生活和社会生活的权利
8．幼儿的人身权包括
身体权与健康权
生命权
名誉权
隐私权
9．小朋友的作品没有什么价值，所以不涉及到著作权的问题。
对
错
多项选择题（每题6分，共60分）
10．学前教师即享有相应的权利，也必须履行义务。
对
错
11．幼儿园工作人员无任何任职要求。
对
错
12．我国幼儿园实行的是园长负责制。
对
错
13．学前教育政策法规和法律一样，由国家强制力保障实施。
对
错
14．寒暑假期间，幼儿园教师可以只享受权利不履行义务。
对
错
15．幼儿受教育权属于幼儿的相对权利。
对
错
16．幼儿的人身权属于幼儿的绝对权利。
对
错
17．学前教育政策的制定和实施关系到每个学前儿童受教育的机会和质量。
对
错
18．教育政策分为基本教育政策和具体教育政策。
对
错
19．学前教育受教育者的特殊权利
受教育权
获得公正评价权
财产权
人身自由权
20．学前教育法规的规范作用
指引作用
教育作用
评价作用
预测作用
判断题（每题4分，共40分）
