1．小学生心理健康教育的意义
社会和时代发展的需要
小学生全面发展的需要
实施素质教育的需要
小学生成长的需要
2．小学生情感发展的特点：
情感内容不断丰富
情感的深刻性不断增加
情感的稳定性日益增强
高级情感逐渐发展
3．小学生心理健康教育的原则：
面向全体学生的原则
学生主体性原则
参与性原则
预防、发展和调治相结合的原则
4．小学生心理辅导的作用：
增强小学生的心理素质
提高学校的管理水平
改善亲子关系和家庭教养方式
优化社会的心理环境
5．下面哪个不是小学生心理辅导应注意的问题：
自愿与主动干预的问题
保密与解密的问题
辅导与治疗的关系问题
移情与反移情的关系
6．小学生心理辅导的内容有哪些：
学校适应的辅导
学习品质的辅导
情感和意志的辅导
个性心理的辅导
交往能力的辅导
7．小学生心理辅导的技巧：
贯注技巧
宣泄技巧
倾听技巧
沉默技巧
探讨技巧
8．下列哪个不是影响小学生心理辅导关系的核心因素：
同感
尊重
真诚
同情
9．下列哪个不是小学生心理辅导中应处理的问题：
移情与反移情（过热/过冷/抵触）
心理辅导过程中的抗阻（配合度）
非自愿来访者处理（被迫）
自愿与主动干预
10．小学生注意发展的特点：
从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位
对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意
小学生的注意带有情绪色彩
小学生认知能力的差异
11．小学生心理健康的含义：1989年世界卫生组织（WHO）的定义是：健康不仅是没有疾病或虚弱，而且是—————和社会适应良好的总称。国际上公认的心理健康是首要标准。
答案： 1
12．小学生存在的心理问题主要表现在————，交际障碍和心理失调等方面。
答案： 1
13．小学生心理健康教育主要是对———-和对心理健康的维护
答案： 1
14．小学生心理健康教育的任务：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，——————提高学生的心理健康水平，培育德智体全面发展的社会主义建设者和接班人 ��基本需要。
答案： 1
15．小学生心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，————-，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程
答案： 1
16．小学生心理健康教育的目的和任务：促进小学生健康、全面和谐地发展，使之具有全面的知识和能力，有综合的素质，健全的人格品质，良好的学习、生活习惯，和谐的人际关系，适应学习生活对身心健康的基本需要。
对
错
17．小学生心理辅导的过程，是一个行动的过程。一个完整的心理辅导过程可大致分为判断问题、探索问题、解决问题、和采取行动四个阶段。
对
错
18．小学生心理辅导的过程，是专业人员为小学生的心理健康提供其所需要的帮助和指导的过程。
对
错
19．小学生心理辅导的特点：小学生心理辅导以身心发育正常的小学生为对象，面向全体小学生，而不在于心理障碍或心理疾病的诊断和治疗。
对
错
20．小学生心理辅导是一种新型的、平等的、建设性的合作关系。
对
错
21．小学生生长发育的规律和特点：新陈代谢旺盛 体格发育快速增长逐渐骨化，但肌肉力量弱 乳牙脱落，恒压萌出心率减慢，呼吸力量增强 生殖系统迅速发育。
>
对
错
22．小学生年级越低，形象记忆越高于抽象记忆，年级越高，形象记忆和抽象记忆两者的效果越结近。
对
错
23．高级情感指与社会需要相联系的情感，包括道德感、美感、理智感。
对
错
24．儿童社会性发展的过程又称为社会化，小学生的社会化行为根据其指向性，大致可分为亲社会行为和反社会行为两种。
对
错
25．小学生心理发展的内部矛盾是指在个体心理发展的过程中，为更好的适应外部环境而产生的新的发展需要与他们原有的心理发展水平之间的矛盾。
对
错
