1．所谓社区工作的基本原则，是指社区工作者在推行工作时，所需遵守的规则，或者是在判断什么是正确而有效的社区工作时所依据的价值理念，它建立在社区工作基本价值的基础之上。
错误
正确
2．社区治理的内容和客体是广泛而不断变化的，有历史的、有现实的、有未来的，有眼前的。一般来说社区治理的客体和内容包括：社区治安、社区环境、社区资产、社区文化、社区教育；等等。
错误
正确
3．所谓社区治理主体就是治理领导者、发起者、执行者、参与者。
正确
错误
4．社区人口往往涉及三个要素：人口的质量、人口构成和分布。
错误
正确
5．单位制在发挥历史作用的过程中，也不可避免地产生了一系列后果，概括为两个方面：一是就整个社会而言，形成了“总体性社会”二是就社会的个体而言，产生了依赖性人格。
错误
正确
6．准公共服务（非基本公共服务）是公共事业型公共服务，是政府为了保证社会成员的生活质量和生活水平，通常以资本运作、专项投入、经费补贴、政府购买服务、奖励、优惠政策、产业政策、经济杠杆等手段措施，并通过社会化、市场化、企业化方式提供的，具有一定营利性的公共服务。
错误
正确
7．社区业主委员会是指由物业管理区域内业主代表组成，代表业主的利益，向社会各方反映业主意愿和要求，并监督物业管理公司管理运作的一个民间组织。
正确
错误
8．居家养老是指老年人集中在敬老院、福利院、托老所、干休所等养老机构居住养老。
正确
错误
9．在经济市场化的不断推动下，我国家庭模式开始由传统的复合式家庭逐渐向核心家庭转变，加上过去的计划生育政策，从而导致家庭养老负担越来越重。
错误
正确
10．良好的社区治理有助于拉动就业，有助于化解基层社会矛盾，有助于提升社区精神文明，有助于优化社区生态环境。
正确
错误
11．社会组织的特点有：（ ）。
非政府性
非营利性
志愿性
营利性
12．社区党组织在社区治理中的组织协调作用体现在（ ）？
提供经济支持
整合辖区资源优势
组织保证
引导民主自主
13．根据黄安心教授等人的研究，将其分为三种：（ ）。
公众参与治理模式
行政主导型治理模式
自治型治理模式
混合型治理模
14．社区建设概念所需要的要素有（ ）。
方法程序
资源主体
组织保证
参与主体
15．根据满足社会公共需求的水平，可以将公共服务分为（ ）。
城市社区公共服务
准公共服务（非基本公共服务）
个性化公共服务
基本公共服务
乡镇居民公共服务
16．社区服务的基本特征（ ）。
方式的多样性
主体的多元性
受助对象的多元性
福利性
专业性
17．社区教育课程开发的首要环节是选择合适的内容作为开发素材。从社区教育的属性和功能上看，社区教育内容选择应受（ ）因素制约。
社区教育的时间安排
社区教育的目的
社区教育资源的整合程度
社区教育对象的教育需求
18．所谓社区教育主体，是指参与社区教育发展进程中的组织及群体，具体包括政府和（ ），它们一起介入社区教育的各个环节，共同决策，共同管理，分担责任，共享成果。
企业
居民
社区教育机构
社会组织
19．社区党组织在社区服务中的服务作用体现在（ ）？
党员志愿服务
公共服务
经济服务
居民互助服务
20．社区治理的客体和内容包括：（ ）社区教育。
社区文化
社区环境
社区治安
社区资产
21．社区教育的开展必须要在一定的场所进行，社区教育必然是在社区中所开展的教育活动，因而（ ）自然地成为社区教育的一个要素。
社区
组织者
资源
居民
22．（ ）使临床医学与预防医学相结合，从而成为弥合临床医学与公共卫生裂痕的结合点，是国家卫生服务体系中体现预防为主、防治结合方针最为充分的组成部分。
居委会
全科医生
社区卫生服务中心
社区组织
23．（ ）可以为社区治理提供所需的人力、智力资源。
社会组织
政治组织
经济组织
文化组织
24．单位制制度下，国家控制资源通过（ ）来实现。
社会组织
个人
基层政府
单位
25．社区制以（ ）为核心理念。
治理
统治
服务
管理
26．（ ）是推进国家治理体系和治理能力现代化的客观要求，也是新时代加强和创新社会治理的根本途径。
整体性治理
公共治理
智慧治理
元治理
27．（ ）是指旨在提高社区居民综合素质、有关技能以及文化娱乐能力等，社区内各级各类教育的运作机制和工作方略。
社区教育发展模式
社区教育的要素
社区教育效果
社区教育组织方式
28．社区教育最早源于（ ）提出的“学校是社会的基础”这一思想。
杜威
莫托
曼雷
苏霍姆林斯基
29．党的（ ）首次将“基层群众自治制度”纳入中国特色社会主义政治制度的范畴。
十七大
十九大
十八大
十六大
30．要加强社区行政管理运行机制建设，适应基本公共服务体系建设的需要。要实现管理重心的（ ）。
不变
上移
下移
平衡
31．社会策划模式中，（ ）往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。
社区骨干
社区工作者
社区居委会
社区居民
32．恩格斯曾经指出，“政治统治到处都是以执行某种（ ）职能为基础。”
政治
文化
社会
经济
33．（ ）从强调行政控制到强调居民参与。
街居制
人民公社
社区制
单位制
34．社区卫生服务的主体是（ ）。
社区居民
医院
全科医生
政府
35．社区教育效果评估要在明确评估主体与评估客体的基础上，参考评估指标，采用合适的（ ）进行。
评估依据
评估效果
评估方法
评估目的
36．社区教育效果评估（ ）的工作即依据评估方案，运用评估指标体系，对社区教育已有的成果和效益进行价值判断。
试验阶段
实施阶段
准备阶段
总结阶段
37．社区居委会是（ ）。
行政机关
群众性的自治组织
基层政权的派出机构
国家政权组织
38．文化隔离机制不包括（ ）。
经济隔离机制
社会隔离机制
心理隔离机制
自然隔离机制
39．1954年全国人民代表大会常务委员会通过的《城市居民委员会组织条例》规定，居民委员会是（ ）。
城市群众性社会团体
城市最基层政权形式
城市基层群众性居民组织
街进办事处的派出机构
40．作为城乡卫生服务体系的最基层单位，（ ）是居民就医就诊的“首诊机构”。
社区卫生服务机构
专科医院
乡镇卫生院
综合性医院
41．（ ）的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾。
“由社区照顾”
“由社会照顾”
“在社区照顾”
“为社区照顾”
42．（ ）是指社区教育主体和社会资源主体在自愿合作的基础上，通过市场发挥调节作用，以互利共赢为目标的社区教育资源整合方式。
市场主导的利益整合
精神主导的利益整合
家庭主导的利益整合
政府主导的利益整合
43．社区文化的基本作用是（ ）。
宣传教育广大社区居民
培育社区发展的内生性力量
提高社区文化的和谐性
提高居民的社区文化认同感
44．（ ）既是党和政府的优良传统，也是新时代中国特色社会主义的本质要求。
密切联系群众
批评与自我批评
群众路线
民主集中制
45．在1887年所著的《社区与社会》一书中，首先使用“社区”这一名词的是（ ）。
韦伯
F·滕尼斯
G.A.希莱里
泰勒
46．社区教育的效果评估以社区教育活动开展后的( )为主要评估对象，它评估的着眼点是“结果”，具有总结性、鉴定性。
成果和效益
社区学校
过程
学习者
47．社区管理的作用不包括（ ）。
稳定作用
凝聚作用
组织作用
平衡作用
48．20世纪（ ）年代，作为区政府派出机关的街道办事处和居民委员会产生并得到了法律的认可。
80
70
50
60
49．企业、非政府组织、私人机构甚至于个人，它们与同政府机构建立起多种多样的协作关系，通过相互之间的协商与合作，来共同决定和处理社区公共事务，使得过去政府的社区管理趋向于社区治理。这体现了社区治理主体的（ ）。
一元化
法治性
多元化
强制性
50．加强社区建设是（ ）的共同责任。
全社会
政府
个人
基层党组织
