国开《学前儿童语言教育》学前儿童语言教育活动指导形成性考核四 （第一单元-第八单元）

1．简述学前儿童语言学习与发展方式的特点。

2．幼儿园语言教育的实施途径有哪些？

3．简述幼儿园语言教育的方法有哪些？

4．简述主题活动中语言教育内容选择的原则。

5．简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。

6．请围绕《春天》，为大班幼儿设计主题活动，应包括2个子活动。

要求：

（1）写出主题活动的总目标。

（2）采用诗歌“春风”（见下面所附诗歌）设计一个具体的语言教育活动方案，包括活动的名称、活动目标、活动准备和活动过程等。

诗歌《春风》

春风一吹，芽儿萌发。吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙。吹得小雨轻轻地下。