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【形式】典型案例选编与分析
【内容和进度】全书，第14周至第16周完成
【具体要求】
1.请结合自身或当地的教育实际情况，或查询相关资料，选编一则教育法律方面的典型案例，运用所学知识进行综合分析。
2.在案例选编过程中，既可从刊载于网络、报纸、杂志上的案例中摘录，也可根据自身的教育教学与法律实践自行撰写。
3.案例选编与分析的基本要求：主题明确、思路清晰、重点突出、文字通畅、法律依据准确，论证合理合法，符合本课程要求学生掌握的案例分析基本步骤。
字数不少于800字。
4.本课程主要要求学生按照以下基本步骤进行教育法律方面的典型案例分析：
（1）主体分析——指出本案例中的涉案主体主要有哪些；
（2）法理分析——阐明当事人违反了什么法律；
（3）责任分析——指出当事人应承担什么样的法律责任；
（4）启示分析——说明本案例可为我们带来哪些启示。
【参考评分标准】
“教育法学”典型案例选编与分析参考评分标准表
【形式】典型案例选编与分析
【内容和进度】全书，第14周至第16周完成
【具体要求】
1.请结合自身或当地的教育实际情况，或查询相关资料，选编一则教育法律方面的典型案例，运用所学知识进行综合分析。
2.在案例选编过程中，既可从刊载于网络、报纸、杂志上的案例中摘录，也可根据自身的教育教学与法律实践自行撰写。
3.案例选编与分析的基本要求：主题明确、思路清晰、重点突出、文字通畅、法律依据准确，论证合理合法，符合本课程要求学生掌握的案例分析基本步骤。
字数不少于800字。
4.本课程主要要求学生按照以下基本步骤进行教育法律方面的典型案例分析：
（1）主体分析——指出本案例中的涉案主体主要有哪些；
（2）法理分析——阐明当事人违反了什么法律；
（3）责任分析——指出当事人应承担什么样的法律责任；
（4）启示分析——说明本案例可为我们带来哪些启示。
【参考评分标准】
“教育法学”典型案例选编与分析参考评分标准表
