1．幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有（ ）的特点。
A．自由性
B．趣味性
C．虚构性
D．社会性
2．（ ）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
创造性游戏
有规则的游戏
安静性的游戏
活动性的游戏
3．幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案。下列老师做出的评价中错误的是（ ）。
“你剪得真好看，这是什么小动物呀？”
“这是什么呀！小狗应该这样剪。”
“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”
“大家来看看东东剪的小兔子，真是太像啦。”
4．幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（ ）。
角色游戏区
建构游戏区
表演游戏区
设施活动区
5．下列选项中不属于游戏特征的是（ ）。
主动性
虚构性
愉悦性
选择性
6．下列游戏中，属于创造性游戏的是（ ）。
智力游戏
音乐游戏
角色游戏
体育游戏
7．下列（ ）不能体现幼儿游戏自主性含义。
幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
游戏活动体现了幼儿的直接需要
教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
8．原色、（ ）和复色，三者共同构成了色彩配色的基础。
纯色
间色
单色
离色
9．下列（ ）属于绿色的象征内涵。
明快、光明、不安
寂静、严肃、孤独
永恒、优雅、高贵
和平、生长、安全
10．学前儿童生活中的基本活动是（ ）。
游戏
学习
上课
运动
11．大班幼儿入学准备的主要内容是（ ) 。
身体适应
情感适应
社会性适应
学习适应
12．3～6 岁幼儿在日常生活中很难掌握（ ）。
时间概念
道德观念
实物观念
关系观念
13．混龄班的生活活动目标包括( ) 。
动作技能目标
卫生习惯目标
安全常识目标
生活能力目标
14．对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中，要求小组成员( )。
尊重彼此意见
目标一致
相互信任
保持警惕
15．为了保护幼儿的牙齿，应少吃（ )。
蔬菜
鱼
各种甜食
碳酸饮料
16．幼儿的学习是综合的、整体的，教育内容是广泛的、启蒙性的，一般分为（ ）。
健康
社会
科学
语言
艺术
17．婴幼儿眼睛晶状体的弹性较差，调节范围窄。（ ）
是
否
18．从婴儿视觉发展的特征来看，半岁以前是视力发展的关键期。（ ）
是
否
19．婴幼儿因为心肌薄弱，心腔小，新陈代谢旺盛，心跳要比成人快。（ ）
是
否
20．幼儿在 6 岁时视力大致可达到成人的水平，为 1.0。（ ）
是
否
21．教养人应该鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因其做不好或做得慢而包办代替。（ ）
是
否
22．如果幼儿生活的环境中，声音为 20 dB，对幼儿的听力就是一种伤害，影响幼 儿的睡眠。（ ）
是
否
23．水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，传染率较低。（ ）
是
否
24．确保儿童每日获得维生素 D400 IU 是预防和治疗佝偻病的关键。（ ）
是
否
25．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病。（ ）
是
否
26．婴幼儿的味蕾在舌面的分部比成人更广，味觉更敏感，更丰富。（ ）
是
否
